巧用多媒体构建自主高效政治课堂

摘要：

1 多媒体信息技术在政治课教学中运用的可行性多媒体信息技术不仅可以综合运用文字、图像、声音显示知识背景,而且可以打破时空限制,把学生带进虚拟的世界,也使枯燥乏味的政治道理变得形象生动.它把书本知识化为血肉丰满、生动活泼的形象,实现群体教学与个别指导相结合,知识传授与教学信息反馈、分析、计算机决策相结合,真正实现因材施教,确实提高学生的素质,促进学生个性特长的健康发展,从而大幅度提高教学质量和效率.2政治课多媒体教学的实践与探索2.1 多媒体"悬"念——要学教学"不以规矩,不成方圆"一课时,运用这一原理,新课前多媒体展示一段Flash动画:深夜宿舍楼里小乐在家里大声唱卡拉OK,邻居们从窗口伸出头破口大骂.先请学生看漫画,分析各种行为及后果,提出自己的看法和问题,教师对学生提出的典型问题进行板书,如"小乐的行为正确吗""邻居们的行为正确吗""小乐与邻居们冲突怎样解决"等,从而制造出悬念,激发学生求知欲,让学生带头问题去学习新知识,从而取得很好的教学效果.

机标关键词：多媒体信息技术、构建、学生的素质、政治课教学、行为、问题、质量和效率、学习新知识、实践与探索、多媒体展示、多媒体教学、Flash动画、综合运用、知识传授、知识背景、因材施教、形象生动、信息反馈、时空限制、群体教学

分类号：G4 ;TP3

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102-103