任务驱动教学法在液压与气动教学中的应用与探究

摘要：

1根据专业特点和培养目标,合理调整教学内容中职、高职的培养目标是生产一线能够解决实际问题的技术人才,而不是专门从事设计工作的技术人员.与该目标相适应,对液压与气压传动课程的结构体系进行调整,以达到实用、够用的原则.删除繁琐深奥的基础理论知识,降低理论难度,加强原件的识别、性能特点和调节以及简单回路和系统的连接和常见故障的排除.

机标关键词：任务驱动教学法、液压与气动、培养目标、液压与气压传动、解决实际问题、基础理论知识、调整教学内容、故障的排除、专业特点、性能特点、生产一线、设计工作、理论难度、结构体系、简单回路、技术人员、技术人才、相适应、中职、系统

分类号：G64;G63

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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