多媒体音乐教学和学生美学素养培养

摘要：

音乐是情感性艺术,而小学生对音乐的感受、理解往往需要借助情境,通过具体生动的形象和美妙动听的声音引起学生的内心共鸣,在轻松愉快的氛围中获得知识.运用多媒体进行音乐教学,能有效地激发学生的音乐学习兴趣,启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,培养学生创造力.同时在优化音乐课堂教学,增强音乐教学效果方面也显示出其独有的优势.多媒体教学的合理运用能使学生更好地理解音乐,表现音乐,创造音乐,从中受到艺术的熏陶、行为美的教育.

机标关键词：多媒体教学、音乐教学、培养学生创造力、美学、音乐课堂教学、艺术、学习兴趣、启迪学生、美的教育、理解音乐、教学效果、获得知识、合理运用、表现音乐、小学生、情感性、智慧、增强、优势、优化

分类号：G63;J2

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101