转变部分学生英语厌学问题的思考

摘要：

英语是一门实践性很强的学科,随着学习内容的不断加深,两极分化的现象开始出现,部分学生出现厌学问题.教师应该不失时机地激发学生的内驱力,使学生自己产生要学习的内部力量,从生理或心理上提高对能满足学习需要的刺激的反应能力,克服他们的厌学问题.

机标关键词：学生、英语、厌学问题、学习需要、学习内容、内部力量、两极分化、反应能力、实践性、内驱力、学科、心理、现象、生理、教师、激发、刺激

分类号：G64;G44

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：94-95