优化课堂模式培养学生思维

摘要：

1目的明确,培养积极的学习动机要培养学生的创造性思维能力,首先必须培养学生积极的学习动机,只有认识到所学知识能解决自身或他人的哪些问题,学生才会真正的全身心投入学习.例如,笔者在绪论课上介绍李时珍花费30年心血研究中草药,终于写成闻名世界的《本草纲目》;达尔文历经5年环球航海考察,再用23年时间写出《物种起源》,奠定了生物进化的理论基础;我国杂交水稻专家袁隆平,把科研摆在田头,几十年如一日,创造了水稻增产的奇迹.笔者又联系英国"多莉"羊的诞生,介绍克隆技术将对人类产生的重大影响,使学生认识到生物学与人类社会发展密切相关,生物学在现代建设和生活中的重要地位.同时指出当前生物科学中尚未攻克的难关,从而使学生把自己的学习与祖国的建设大业以及世界的科技发展紧密联系起来,树立起远大的理想,形成积极的学习动机.

机标关键词：优化、课堂模式、培养学生、学习动机、创造性思维能力、生物学、人类社会发展、《本草纲目》、杂交水稻、学生认识、物种起源、投入学习、水稻增产、生物科学、生物进化、联系、理论基础、克隆技术、科技发展、建设

分类号：G64;G42

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82-83