分布式认知视域下的学习环境构建及绩效分析——以中小学多媒体教室构建为例

摘要：

中小学校学习环境的建设是教育现代化发展的基础.在梳理中小学学习环境现状的基础上,陈述分布式认知理论对学习环境设计的3点启示.以多媒体教室这一典型的学习环境为例,尝试架构分布式认知视域下多媒体教室总体模型结构.提出多媒体教室内部配备方案,并剖析其应用绩效.

关键词：分布式认知、学习环境、多媒体教室

分类号：G481(学校建筑和设备的管理)

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99