农村信息技术课中三分法教学模式的应用

摘要：

由于农村高中的信息技术课地位差、课时少、学生水平参差不齐等原因,使得新课改下的教学举步维艰.三分法教学模式能为农村信息技术教师在新课改的道路上搭一段平缓的阶梯,它将课堂分为复习与提高、精讲与练习、评价与作业等3个阶段,每个阶段各占15分钟,既有效版面教师常常不知不觉中又回到传统的“满堂灌”方式上,又能使所学知识在课堂上得到充分的巩固提高.

关键词：农村高中、信息技术课、三分法教学模式

分类号：G633.67(中等教育)

资助基金：《教育信息性价比促进城乡义务教育均衡发展理论与实证研究》,河北省社会科学发展研究课题,2010年,课题201004016

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61