音乐教师校本培训的意义及困境

摘要：

在廓清校本培训概念的基础上,与非校本培训相比较分析校本培训的优越性.鉴于校本培训自身的优越性,在音乐教师中开展校本培训的重大现实意义是显而易见的.但遗憾的是,音乐教师校本培训模式的实施还面临种种困境

关键词：音乐教师、校本培训、课程改革

分类号：G63;G45

资助基金：广西教育科学“十一五”规划2010年度立项课题“中小学音乐教师校本培训的研究——以广西玉林市为例”2010857的研究成果之一

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77