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10.3969/j.issn.1671-489X.2011.27.138

计算机教学中课件的正确选择与界面设计技巧

引用
1前言随着互联网技术的发展和现代远程教育的逐步实现,CAI(计算机辅助教学)优化教育教学,特别是课堂教学,其优势越来越明显.面对种类繁多的CAI课件,面对课堂创新教育模式,面对学生个性品质的差异,学科教学如何正确选择CAI课件?如何合理设计CAI课件的界面?这些是值得学习和研究的新课题.特别是计算机教学,由于它的学科特点和知识结构以及本身的优势,必须在设计与应用上下工夫,并力求通过自身的优势,将辅助教学搞得更好、更出色,更符合计算机辅助教学的特点.

计算机教学、CAI课件、计算机辅助教学、优势、现代远程教育、创新教育模式、设计与应用、互联网技术、质的差异、知识结构、学生个性、学科特点、学科教学、课堂教学、教育教学、合理设计、种类、优化、学习、前言

TP3;TH1

2012-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1671-489X

11-4754/T

2011,(27)

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