远程教育中影响学生学习效果的因素分析

摘要：

任何一种教学活动都包含教与学两个方面,远程教育的教学方式是基于学生自主学习为主,辅以一定的教师助学,其与传统教育本质区别就在于教的行为与学的行为在时空上的相对分离.在缺乏教师连续监督的情形下,学生的学习会受到多方面的影响.

关键词：远程教育、信息技术、学习效果

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：128-129