合理使用多媒体促高效英语课堂教学

摘要：

1多媒体教学1.1传统教学媒体教师向学生发出教学信息,以及学生向教师借以反馈的载体,统称为教学媒体.从信息论的观点看,教学过程是一个信息传输过程,教师处于这一过程的始端,学生则处于终端,因此,教学媒体主要是指教师发出教学信息的载体,这一点是毫无疑义的.教师、学生、媒体是教学过程的3个实体要素.换言之,教学媒体是伴随教学过程而出现的.诸如教科书、粉笔、黑板、挂图、仪器等,统称之为传统教学媒体.

机标关键词：合理使用、多媒体教学、教学媒体、教学过程、教师、学生、教学信息、载体、实体要素、传输过程、信息论、教科书、终端、仪器、黑板、观点、挂图、粉笔、反馈

分类号：TH2;TF0

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92