将录音机应用于语文阅读教学的实践性探索

摘要：

随着教育教学手段现代化的逐步实现,计算机多媒体技术和网络技术已经被广泛应用于教学中,而且越来越发挥出重要的作用.虽然其优势明显,其教学效果好,可不同的学科,对于现代化教学手段的需求也各有不同.像语文这门学科,它是一门语言训练要求度较高的学科,离开语言训练根本无法实现语文教学的目标.反过来说,如果语文教学没有真正培养学生的语言运用能力,其学生的语文水平就达不到应有的水平.就目前而言,我国各级各类学校的语文教学,大都是以语文导读、训练、分析和写作应用为主体,而语文的导读基本上以课本文章为主,而仅有的课本文章根本无法满足学生对语言训练的基本要求,势必要求语文教师发挥其主观能动性,充分挖掘现有语文教材的内涵,开发语言教学的新方法和新模式,创造优越的课堂语文教学新环境.

机标关键词：录音机、语文阅读教学、语文教学、语言训练、计算机多媒体技术、现代化教学手段、语言运用能力、培养学生、学科、主观能动性、手段现代化、语言教学、语文水平、语文教师、语文教材、训练要求、文章、网络技术、课本、教育教学

分类号：G71;G63

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82