转变教师角色有利课程整合

摘要：

主要探讨现代信息技术与课程整合过程中,教师转变为学生学习的指导者、促进者、研究者、提高者的具体内涵.

关键词：信息技术、课程整合、教师角色

分类号：TP1;N94

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79