对美术特长生培养的一些认识

摘要：

@@ 1 要把握学科特征因材施教
在教学过程中,面向全体学生的同时,更应注意因材施教与把握学科特征两者紧密结合.针对学生个人的基本素质分别对待,不能要求每个学生将来都成为画家,但必须使人人都能得到相应的发展与进步.高中学生通过对美术欣赏的学习,参与文化传承和交流,陶冶情操,了解和形成以美术学科为特征的知识、能力、情感和个性.

机标关键词：美术特长生、培养、因材施教、面向全体学生、学科特征、人的基本素质、文化传承、陶冶情操、美术学科、美术欣赏、教学过程、高中学生、知识、学习、情感、能力、交流、画家、个性

分类号：G63;G42

在线出版日期：2012-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：133