新课标下高中体育教学如何创设乐学环境

摘要：

@@ 如何激发学生上体育课的兴趣?这是摆在体育教师面前的一道难题.笔者在体育教学的实践与研究中,从教学目标的可及性、教学活动的主体性、教学评价的激励性和教学管理的艺术性等几个方面着手,致力创设体育教学乐学环境,从而调动学生学习的积极性,提高学生的学习效率,并进而开发学生的潜能,优化教学效果.

机标关键词：新课标、高中体育教学、乐学、学生的潜能、管理的艺术性、实践与研究、学习效率、学生学习、体育教师、教学效果、教学评价、教学目标、教学活动、主体性、体育课、可及性、激励性、积极性、高学生、优化

分类号：G63;G80

在线出版日期：2012-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：132,135