如何把握高中音乐鉴赏课中的情感、态度与价值观

摘要：

@@ 高中音乐鉴赏课的性质和价值决定必须突出其"情感、态度与价值观",以体现音乐教育的本质是审美,是实施美育的重要途径这一特点.对于音乐课程来说,其特征是情感审美,其教育方式是以情感人,以美育人;其教育效应主要不在于知识和技能的习得,而是体现在熏陶、感染、净化、震惊、顿悟等情感层面上."情感、态度与价值观"是音乐课程的首位,是音乐鉴赏之根本,是教师授课之核心.

机标关键词：高中、音乐鉴赏课、以情感人、态度、音乐课程、价值观、知识和技能、教育的本质、以美育人、实施美育、情感审美、教育效应、教育方式、教师授课、价值决定、情感层、性质、途径、特征、特点

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2012-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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