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10.3969/j.issn.1671-489X.2011.19.050

初中英语阅读分层教学的探索

引用
@@ 1全面了解学生,科学合理分层教学的关键 全面了解学生,重视学生的亲身体验,注重学习兴趣及学习爱好,让学生主动探究.学生的自身个性是教师分层教学的重要依据.教师必须发扬民主,不能凭个人印象或平时水平,主观、硬性地对学生进行分层,然后采用相应方法,这样必然会使一些学生产生抵触情绪.同时分层不科学,必然会导致学生目标性不强,学生动力性不足,从而使分层教学的试验失败.

初中英语阅读、重视学生、分层教学、主动探究、学习兴趣、亲身体验、科学合理、教师、发扬民主、抵触情绪、目标性、动力性、主观、印象、试验、生产、个性、方法

G25;G62

2012-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1671-489X

11-4754/T

2011,(19)

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