构建和谐的数学课堂

摘要：

@@ 新课程标准强调,数学教材要密切数学与生活的联系.真正的数学是丰富多彩的,不是复杂的数学游戏.那么,在低段数学教学中如何构建和谐的课堂生活呢?
1模拟生活情景,数学融入生活
数学与生活紧密联系,数学源于生活,又服务于生活.在教学中,应探索与构建生活数学的教学体系.引导学生把课堂所学的知识和方法运用到生活实践中,让学生在社会生活中学习数学,让学生在解决问题中巩固学到的数学知识;鼓励学生把生活中碰到的实际问题带进课堂,尝试用数学方法来解决.这既是数学学习的价值体现,又有利于培养学生初步的创新能力.

机标关键词：构建和谐、学习数学、源于生活、引导学生、课堂生活、数学教学、新课程标准、数学知识、数学游戏、数学学习、数学教材、数学方法、实际问题、生活数学、生活实践、生活情景、社会生活、培养学生、联系、解决问题

分类号：G63;G40

在线出版日期：2012-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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