小组合作学习在数学课堂中的运用

摘要：

@@ 1前言
"动手实践、自主探索、合作交流"是学生学习的重要方式,它在改善课堂气氛,提高学习成绩,促进学生形成良好的非认知心理品质等方面成效显著.怎样在数学课堂教学过程中运用这种新的教学理念,更有效地开展好合作小组学习是教师面临的新课题.合作学习教学的目的在于培养学生交往的能力,通过异质分组的方法把全班学生学分成组间同质、组内异质的若干小组,以小组为单位,小组成员共同合作完成学习任务,达到学习目标.

机标关键词：小组合作学习、数学课堂、学生学习、非认知心理品质、课堂教学过程、组内异质、组间同质、自主探索、异质分组、学习任务、学习目标、学习教学、学习成绩、学生交往、小组学习、小组成员、课堂气氛、教学理念、合作交流、动手实践

分类号：G42;G4

在线出版日期：2012-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38