如何利用多媒体优化语文教学

摘要：

@@ 1 利用多媒体创设情境,增强语文课的教学效果
兴趣是最好的老师.学习兴趣是学生学习活动中一种自觉、能动的心理状态,是学生主动学习、积极思维、探索知识的内在动力.怎样才能激发学生的学习兴趣呢?实践表明:能牵动情感的事往往能引起兴趣.而人的情感是在一定的情境中产生的.在课堂教学中,恰当地使用多媒体电教手段是创设情境的最佳途径.

机标关键词：媒体优化、学习兴趣、创设情境、学生学习活动、多媒体、最佳途径、主动学习、引起兴趣、心理状态、探索知识、人的情感、内在动力、课堂教学、教学效果、积极思维、电教手段、语文课、增强、实践、老师

分类号：G72;TH1

在线出版日期：2011-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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