新课改下的高中化学教学反思

摘要：

@@ 高中化学教学反思就是一种以追求化学教学实践合理性为目的,在教学实践过程中不断发现、思考、解决问题,对教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再认证的过程.新课程标准中明确强调"改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使学生获得基础知识与基本技能同时,学会学习和形成正确价值观","关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能",提出"知识与技能""过程与方法""情感态度与价值观"三方面的培养目标.新课程教学要求教师从单纯的知识传递者走向研究者、反思者,要求教师不仅专业学识要较为丰富,而且善于对教学问题进行研究和反思.

机标关键词：新课改、高中化学、基础知识、化学教学、课程教学要求、教学实践过程、价值观、知识与技能、知识和技能、新课程标准、实践合理性、过程与方法、终身学习、知识传授、知识传递、学习兴趣、学习态度、学生、学会学习、情感态度

分类号：G4 ;H31

在线出版日期：2011-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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