如何提高高三数学讲评课的教学效率

摘要：

@@ 1 数学评讲课应遵循的几项原则
1)准确及时原则.及时评讲、及时反馈,效率显著.讲评的好坏依赖于反馈信息的准确,所以阅卷后要尽快进行分析.
2)激励性原则.教育心理学研究和教育实践表明:激励是培养学生健全人格,提高学生学习积极性、增强学习效果的好办法,激励应贯穿教学活动的方方面面.
3)重点突出的原则.讲在重点、难点、疑点、关键点上,要具有导向性,能激发学生的求知欲,让不同层次的学生都有所得.

机标关键词：高三数学、讲评课、学生学习积极性、教育心理学研究、增强学习效果、激励、培养学生、教育实践、教学活动、健全人格、及时原则、及时反馈、反馈信息、性原则、求知欲、评讲课、关键点、导向性、阅卷、效率

分类号：G63;G43

在线出版日期：2011-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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