小学语文教学中的随文练笔

摘要：

@@ 小学语文教学中的阅读不同于生活中的阅读,在语文课堂里,阅读本身不是目的,而是提高语言表现素养、写作素养的手段和过程.如果学生的写作素材能从生活的内容扩展到语文的课文中来,学生真正学会读写结合,那么他们通过这样的写作训练,就再也不会害怕写作文,而且写作能力就会跟着随文练笔得到提高.所以说随文练笔是"阅读与习作"的中介,接受与创造的桥梁,是达成拓展思维空间,提高阅读和写作质量的教学目标的有效途径,也是教师实践新课标思想的休现.

机标关键词：小学语文教学、写作质量、阅读、随文练笔、拓展思维空间、接受与创造、语言表现、语文课堂、有效途径、学生、写作训练、写作素养、写作能力、生活、内容扩展、教学目标、教师实践、读写结合、新课标、写作文

分类号：G62;G64

在线出版日期：2011-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：105