浅谈山区初中音乐教学

摘要：

@@ 1 前言
卡巴列夫斯基认为:音乐课枯燥无味是最无法容忍的.因此,引起学生对音乐的兴趣,使所有的学生都喜爱音乐,并在音乐中成长,是学校音乐教育的首要任务.山区初中音乐教学具有其特殊性,一方面,山区学生和教师音乐素养水平是相对比较低的;另一方面,山区的教育投入也导致一些音乐教学设备的不足.结合自身十多年的教学经验,笔者认为这些因素决定了山区初中的音乐教学应该主要以兴趣引导为主,通过激发学生的兴趣来引领学生的成长.下面笔者结合多年来的教学实践,谈几点体会.

机标关键词：山区、初中、音乐教学、学生和教师、学校音乐教育、兴趣引导、卡巴列夫斯基、音乐素养、教育投入、教学实践、教学设备、教学经验、音乐课、特殊性、无味、前言、激发

分类号：G42;G63

在线出版日期：2011-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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