多媒体在语文教学中的使用误区

摘要：

@@ 当前,运用多媒体进行语文教学,动静结合,变隐为显,缩小时空,使得文、声、情有机融合,互为相济,使语文教学的面貌焕然一新,产生很好的效果,这是传统语文教学任何媒体都无法做到的.然而,不少语文课堂上的多媒体使用效果却是差强人意.

机标关键词：多媒体、传统语文教学、有机融合、使用效果、动静结合、课堂上、时空

分类号：G63;H19

在线出版日期：2011-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：172-173