多媒体辅助教学的优点与弊病

摘要：

@@ 随着时代的发展和科学技术的进步,计算机多媒体教学正在走进学校,走进课堂.计算机多媒体能充分调动学生的主动性,通过情境创设,协作学习,促进学生主动思考、主动探索、发展联想思维,使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体、知识意义的丰动建构者.

机标关键词：计算机多媒体教学、调动学生、主动探索、主动思考、学习过程、信息加工、协作学习、情境创设、联想思维、科学技术、主动性、进课堂、建构者、主体、知识、学校、体能、时代

分类号：G63;G4

在线出版日期：2011-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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