期刊专题

10.3969/j.issn.1671-489X.2011.10.115

数学课堂:展现自己的舞台

引用
@@ 1 课堂是师生交流沟通的主阵地 学生的智能、品行与人格的形成,课堂对其有很大的影响.课堂从某种意义上说是一个小社会.这个小社会不断促进其中的个体社会化,学生在其中学习用知识解决问题、与人沟通,通过课堂上丰富的情境和大量各种各样信息的不断刺激,了解纷繁复杂的大社会,形成自己鲜明的个性.

数学课堂、展现、个体社会化、学生、解决问题、交流沟通、主阵地、课堂上、大社会、知识、学习、信息、人格、个性、刺激

G63;TP3

2011-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

115

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中国教育技术装备

1671-489X

11-4754/T

2011,(10)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn