10.3969/j.issn.1671-489X.2011.10.100
浅谈"教后记"的写作
@@ 如何提升教学质量,提高教学水平,是摆在每一个年轻教师面前的难题.如果在常规工作之外,能完成"教后记"的写作,进行教学反思,日积月累,定会使教学工作更上层楼.
教后记、年轻教师、教学质量、教学水平、教学工作、教学反思、写作
G4 ;G64
2011-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1671-489X.2011.10.100
教后记、年轻教师、教学质量、教学水平、教学工作、教学反思、写作
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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