10.3969/j.issn.1671-489X.2011.10.082
培养聋生的观察能力
@@ 在聋校语文教学中,"聋生语"现象一直困扰着广大的聋校教师.聋生经过长达6年、9年甚至12年的语言文字学习之后,写出来的语句仍存在语序杂乱、语意不通的现象.究竟是什么阻挡了聋生正确地运用语言文字的步伐呢?
培养、聋生、语言文字、聋校语文教学、现象、聋校教师、语序、语句、学习、困扰
B84;R76
2011-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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培养、聋生、语言文字、聋校语文教学、现象、聋校教师、语序、语句、学习、困扰
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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