激发美术学习兴趣发展培智生智能

摘要：

@@ 1 排除学生的精神压力,激发学习兴趣
在兴趣活动中,培智学生由于智力水平的差异,一些动手能力比较弱的学生,掌握不好物体的结构,很难表现物体特点,从而产生消极等待的心理,坐在那发愣,看别人画.

机标关键词：激发、美术、学生、智力水平、学习兴趣、物体、精神压力、动手能力、心理、特点、结构、活动、差异

在线出版日期：2011-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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