在音乐教学中培养学生的创造力

摘要：

@@ 1 创设教学情景
教师依据音乐审美教育的目标和学生的心理、生理特征,自觉地运用审美因素,按照音乐教学的审美规律,精心创设音乐审美情境,是音乐教学得以成功和优化的保证.

机标关键词：音乐教学、培养学生、音乐审美教育、生理特征、审美因素、审美情境、审美规律、教学情景、优化、心理、目标、教师

分类号：G63;I20

在线出版日期：2011-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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