教育技术学本科实践类课程教学模式改革的实践与探索

摘要：

深化教育技术学本科实践类课程教学改革,提高学生的实践技能是教育技术学本科实践类课程培养的重心.在实践教学的基础上,尝试性提出教育技术学本科实践类课程"三结合"教学模式,并且对该教学模式的教学实施效果进行分析,以期为教育技术学实践类课程的教学模式改革提供实证性的借鉴.

关键词：教育技术学、教学模式、实践类课程

分类号：G652(师范教育)

资助基金：西北师范大学教学研究项目2008025B

在线出版日期：2011-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43