新课改下信息技术与课程整合教学方面的误区

摘要：

@@ 信息技术与课程整合是我国21世纪基础教育教学改革的一个新途径,是与学科教学有着密切的联系和继承性,同时又具有相对独立性特点的新型教学结构类型.

机标关键词：新课改、信息技术、课程整合、整合教学、教育教学改革、相对独立性、学科教学、结构类型、新途径、继承性、特点、世纪、联系、基础

分类号：TP3;H19

在线出版日期：2011-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81