远程教育中学习者心理反应及调适策略研究

摘要：

远程教育教学过程明显区别于传统教育,这一过程中学习者的心理反应是影响远程教育教学效果的重要因素.就远程教育中学习者的心理反应过程、机制进行详细的分析和阐述,并提出必要的学习者心理反应调适策略和方法.

关键词：远程教育、心理反应、学习者

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-104