多媒体在高中化学教学中的应用误区

摘要：

@@ 多媒体教学手段只能发挥辅助的作用,而不能完全替代传统教学模式.只有把传统教学手段、教师个人特色和多媒体辅助教学有机地结合起来,才能真正发挥多媒体课堂教学的效果.但是如果教学方法还是旧一套,不能及时更新观念,改变模式,计算机技术的运用不仅不会改善化学课堂教学效果,而且会导致教育资源的浪费.归纳起来,在利用多媒体教学时一般会出现以下几个方面的误区.

机标关键词：多媒体教学手段、高中化学教学、多媒体课堂教学、多媒体辅助教学、课堂教学效果、传统教学手段、传统教学模式、计算机技术、完全替代、教育资源、教学方法、更新观念、个人特色、改变模式、误区、教师、归纳

分类号：G43;G64

在线出版日期：2010-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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