巧用多媒体激活低年级数学课堂教学

摘要：

计算机在教育教学改革的各个领域应用相当广泛.在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果.特别是低年级学生以形象思维为主,因而具有直观形象、声画并茂、视听结合、生动有趣的电教媒体能够激活低年级数学课堂教学.

关键词：数学课堂、计算机、教学结构

分类号：G64;G62

在线出版日期：2010-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：166,168