让信息技术更好地走进课堂

摘要：

@@ 1 更新观念,明确目标任务
1.1 信息技术教育不同于计算机教育
中小学信息技术课程与计算机学科比较,具有较强的综合性,它涉及众多的边缘和基础科学.中小学信息技术课程本身就不具备严格意义上的所谓计算机学科性,它兼有基础文化课程、劳动技术教育和职业教育的特点,也兼有学科课程、综合课程和活动课程的特点.

机标关键词：小学信息技术课程、计算机教育、信息技术教育、劳动技术教育、综合课程、职业教育、学科课程、学科比较、文化课程、特点、目标任务、基础科学、活动课程、更新观念、综合性、学科性

分类号：G62;G71

在线出版日期：2010-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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