信息技术与高中数学课程整合的相关因素探讨

摘要：

@@ 信息技术与课程整合是当前教育教学改革的热点和焦点,通过近几年教育界各层次和方面的研究与实践取得许多成绩,积累了许多宝贵经验,但面临的问题和误区也较为严重,在一定意义和程度上阻碍和限制了课程整合的顺利发展和推广.

机标关键词：信息技术、高中、数学课程整合、教育教学改革、教育界、阻碍、限制、误区、问题、实践、热点、经验、焦点、成绩、层次

分类号：G64;G63

在线出版日期：2010-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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