数学教学中学生实践活动与解决问题能力的培养

摘要：

@@ 著名心理学家皮亚杰说:"儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展."数学课程标准中也指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.

机标关键词：数学教学、中学生、实践活动、解决问题、著名心理学家、思维、数学课程标准、自主探索、学习数学、学习活动、合作交流、动作、动手实践、皮亚杰、模仿、联系、记忆、儿童

分类号：TN ;G64

在线出版日期：2010-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：65