10.3969/j.issn.1671-489X.2010.19.037
探究性学习在语文教学中的应用
@@ 中学语文课程标准倡导的"探究性学习方式",要求教师走出"重知识轻能力、重书本轻实践、重讲授轻探究"等误区,努力优化课堂教学,使学生"能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文",只有这样才能切实减轻学生负担,提高语文课堂教学质量.
探究性学习、语文教学、语文课程标准、优化课堂教学、课堂教学质量、中学、学习方式、学生负担、实践、重知识、误区、书本、能力、教师、讲授
G64;G63
2010-10-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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