期刊专题

10.3969/j.issn.1671-489X.2010.19.030

用心教语文真情满课堂

引用
@@ "我的课堂会给学生留下什么印象?学生会写我上的哪一堂课?学生会怎样描写、评价我呢?是否会被我分析文章时的滔滔不绝、头头是道所折服?还是会对我精心制作的生动优美的自认为还透着点灵气的课件所惊叹?还是会被我丰富的面部表情与形象的肢体语言所打动……"在批阅学生作文<记最难忘的一堂课>之前、之中,笔者的脑海中不断地翻腾着这些想法,甚至可以说是期望.

语文、学生会、肢体语言、学生作文、面部表情、精心制作、印象、形象、文章、堂会、批阅、描写、灵气、课件、分析

C91;G64

2010-10-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国教育技术装备

1671-489X

11-4754/T

2010,(19)

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