期刊专题

10.3969/j.issn.1671-489X.2010.16.106

高中语文作文评改感悟

引用
@@ 作文教学实际已经成为高中语文教学的关键,作文教学的效果直接影响升学的成败和后天教育的发展.传统的作文评语大多公式化、模式化,它不仅很难激发学生发扬优点和修改错误的积极性,更谈不上对学生健康的写作心态的引导和高尚人格的培养.在教学实践中,关于作文评改笔者有一些感悟.

高中语文教学、作文评改、作文教学、作文评语、直接影响、学生健康、写作心态、教学实践、教学实际、后天教育、高尚人格、模式化、积极性、公式化、升学、培养、激发、感悟、改错

G63;G4

2010-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

106

暂无封面信息
查看本期封面目录

中国教育技术装备

1671-489X

11-4754/T

2010,(16)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn