新课程背景下分层次作业在科学教学中的运用初探

摘要：

@@ 1 科学教学中作业的地位与作用
作业贯穿科学教学活动的始终.它是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,是学生学习情况反馈的第一手材料,是提高学生素质的重要载体,最能凸显学生自主学习的能力,最能真实反映学生的学习过程,是不应忽视的形成性评价内容.

机标关键词：新课程背景、分层次、作业、科学教学、学生自主学习、第一手材料、重要载体、学习活动、学习过程、学生学习、学生素质、评价内容、教学活动、形成性、组织、能力、贯穿、反馈、地位

分类号：G63;G62

在线出版日期：2010-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75,77