期刊专题

10.3969/j.issn.1671-489X.2010.16.067

开发非智力因素促进英语教学

引用
@@ 智力是影响学生学习的重要因素,但不是唯一因素.英语教学的成功与否,不仅仅取决于认知过程中的感知、注意、想象、记忆、思维等智力因素,还取决于学生的非智力因素.非智力因素包括人的动机、意志、情感、兴趣、习惯和性格等.从教学实践中可以看出,有些学生的智商虽高,但缺乏非智力因素,最终没成才.因此,在英语教学中,既要重视发展学生的智力因素,也要特别重视开发学生的非智力因素,使两种因素相互促进,从而提高英语教学质量.

非智力因素、英语教学质量、学生学习、重要因素、相互促进、认知过程、教学实践、智商、意志、性格、兴趣、习惯、思维、情感、记忆、感知、动机

H31;G64

2010-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国教育技术装备

1671-489X

11-4754/T

2010,(16)

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