期刊专题

10.3969/j.issn.1671-489X.2010.16.046

课堂有效提问的做法

引用
@@ 课堂提问是教师、学生、教学内容、教学媒体等各要素之间实现有效互动的最直接、最有效的教学方法之一.随着课堂教学改革的不断深入,课堂有效瓦动越来越引起人们的重视,但有些教师却错误地将其理解成"教师问、学生答","满堂灌"变成"满堂问".这样一来看着挺热闹,课堂气氛也活跃了很多,然而经实际一检验,效果仍然不好.

课堂教学改革、有效提问、教师、有效互动、学生、课堂提问、课堂气氛、教学内容、教学媒体、教学方法、满堂问、满堂灌、检验

H31;G42

2010-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

46

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中国教育技术装备

1671-489X

11-4754/T

2010,(16)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn