彰显民间体育魅力舞动行知少年风采——小学"舞龙"体育教学案例分析

摘要：

@@ 1 前言
为落实体育课程标准,坚持"健康第一"的指导思想,以学生的发展为本,结合本地体育活动资源,遵循三年级学生的心理、生理特点以及他们的认知规律,在体育课堂中引进民族传统体育舞龙,培养学生的爱国主义精神,磨练学生的意志品质.

机标关键词：民间体育、舞动、少年、小学、以学生的发展为本、体育课程标准、民族传统体育、爱国主义精神、三年级学生、指导思想、意志品质、体育课堂、生理特点、认知规律、培养学生、健康第一、活动资源、心理、前言、磨练

分类号：G85;G80

在线出版日期：2010-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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