语感材料的选择与分析

摘要：

@@ 1 前言
语感是人们对言语材料的敏锐感受.提起语感,每个人都有,那么,为什么还要重视语感教学呢?纵观几十年来的中学语文教学,教师的那种靠一本教学指导书或参考资料去完成教材研究、教案设计、教学实施的状况早已不足为奇;那种按照时代背景、作者简介、段落划分、中心思想、写作特点的固定模块去肢解教材、宣讲课文的积习,早已被人们司空见惯.但结果如何呢?它抹杀了学生的主体地位和学习的主动性与参与性.因此,必须对语文教学进行改革创新.语文教改的首要环节是教材研究,而选择、分析语感材料,培养学生语感,则是教材研究的首要任务.

机标关键词：语感教学、材料的选择、教材研究、中学语文教学、学生的主体地位、学习的主动性、中心思想、语文教改、言语材料、学生语感、写作特点、时代背景、教学实施、教案设计、改革创新、段落划分、参考资料、指导书、参与性、肢解

分类号：H31;G4

在线出版日期：2010-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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