让数学贴近生活——倍数和因数的教学感悟

摘要：

@@ 数学源于生活,生活中充满数学.在数学课堂教学中联系生活中的问题,挖掘数学知识的生活内涵,让数学更多地联系实际、贴近生活.教师在教学中为学生创设生动有趣的问题情境来帮助学生学习,使学生感受数学与现实生活的密切联系,感受数学的趣味和作用,在增强学生对数学知识的理解、提高学习和应用数学知识的信心的同时,感悟"生活数学"的巨大魅力,以唤起学生亲近数学的热情,提高学生的数学意识和实践能力.

机标关键词：数学知识、贴近生活、因数、数学课堂教学、学生学习、联系生活、源于生活、学生感受、现实生活、问题情境、数学意识、实践能力、生活数学、生动有趣、高学生、增强、挖掘、趣味、内涵、教师

分类号：G63;O65

在线出版日期：2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：113