10.3969/j.issn.1671-489X.2010.04.067
高中地理案例教学
@@ 随着新课程改革的实施和素质教育的深入推行,在高中地理教学中案例教学越来越成为课堂教学的一个很重要的方法和手段.高中地理案例教学以学生为主体,激发学生独立去思考问题,具有较强的探究性、综合性和实用性.
高中地理教学、地理案例教学、以学生为主体、新课程改革、素质教育、思考问题、课堂教学、综合性、探究性、实用性、激发、方法
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2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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