情境教学法在初中历史课堂教学中的运用

摘要：

@@ 历史情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设一定形象为主体的生动、具体的历史场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解历史现象,促使学生心理机能得到发展的方法.

机标关键词：情境教学法、初中、历史课堂教学、学生心理机能、态度体验、历史现象、历史场景、教学过程、目的地、主体、形象、生理、教师、方法

分类号：G63;G42

在线出版日期：2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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